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家长微信群这么方便,老师家访还有必要吗?你怎么看?

来源:文章作者:发布日期:2017-11-07 10:02:01
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如今,随着通讯技术越来越发达,学校老师和家长之间的即时信息传递变得易如反掌。几乎每一个家长、老师的手机微信里,都有几个家校沟通的微信群...

现如今,随着通讯技术越来越发达,学校老师和家长之间的即时信息传递变得易如反掌。几乎每一个家长、老师的手机微信里,都有几个家校沟通的微信群。这些群极大地便利了老师发布通知、和家长进行沟通,家长们能在第一时间知道自己孩子的“一手信息”。


但是与此同时,也有人反映,有些家长群“排队”点赞、“盖楼”留言、晒娃……原本用来加强老师家长联系的群已经悄然变了味。


另外,最近小编还听说北京市一所小学开始在教师群体间倡导家访,并把这种传统的模式常态化。迄今为止,该校老师已经走进118个家庭;学校正副班主任已经实现100%参与家访。


网络上关于家访的话题得到了老师和家长们的踊跃参与。有人说:“很支持,因为家访比微信、qq更便于老师了解学生家庭情况。”但是也有不同的声音说:“应该说家访确实能更全面了解学生,但现在老师从早忙到晚,哪里有时间家访呀?”


其实,不论微信群还是家访,都是形式,家校沟通才是本质。老师家长们,在您看来,微信群和家访各自有什么优缺点,你们更倾向于哪个呢?



家长群“好用”还是“好烦”?大家有什么体会?


有一个群,老师家长沟通更方便了


老师会在群里布置作业,通报孩子在校情况,通知班级相关事宜。家长群很方便大家了解基本信息。


有些老师,甚至每天发一些孩子在学校的视频,让家长看到孩子在学校的表现,确实非常实用。


还有的家长表示,有事老师在群里统一说,避免了孩子从中传达可能出现的误解,沟通更快捷透明了。


公开解答问题,提高沟通工作效率


有时,一位家长在群里提出的问题可能是多位家长的疑问,老师做出解答后,实际上是同时回答了多名家长的问题,避免了私下交流,老师反复回答的情况,提高老师的工作效率、减少压力。


不分时间、事无巨细地“轰炸”,有时让人吃不消


有的家长反映,家长群建立的初衷肯定是好的,可是在实际操作中有时却可能出现脱离控制的情况。比如,有的家长在群内晒娃求关注,有的往群里发微商链接,让一些家长“不堪其扰”。


而老师也不轻松。有老师表示,过去打电话或者见面,家长普遍有时间上的顾虑,但有了群之后,曾遇到家长不分时间、事无巨细地“@”自己,感觉随时都在上班。


点赞、盖楼……家长群有点变了味


“排队”点赞、“盖楼”留言、集赞、微商代购……有的家长表示,现在的一些家长群有点儿变味儿了!


江苏淮安市民葛雨表示,每次打开家长群都有超过500条未读消息,其中只有1条通知,剩下499条都是“好的,老师我收到了”“老师费心了”“非常感谢您”诸如此类应答。


可有的家长却认为:有老师在的家长群,大家讲话要得体,要体现家庭教育水平;老师发通知后,回复要及时,体现出对学校事务的热情参与。


北京一小学另辟蹊径,倡导家访常态化


放下这边“好用”又“好烦”的家长群,咱们再来看看北京这所小学的做法。他们另辟蹊径,开始关注传统家访了!


“当老师来到学生的家庭,也就把对学生的关爱带进了这个家庭,这种行动本身就是对学生最好的教育,他们会在我们无形的关爱中学会关爱。” 北京市东城区艺美小学的校长金辉说道。


虽然不是硬性的规定,但四年来,家访已经成为该小学老师们自愿进行的常态化工作,目前学校正副班主任已经实现了100%参与家访。



通过家访,老师发现孩子们的另一面


2014年,刚休完产假的赵霖老师接手了新的班级,这是她第一次从低年级开始带班。与中年级不太一样的是,低年级的家长对孩子的关注度更高,家长们特别想了解孩子在学校的详细情况。”于是赵老师响应了学校的倡议,开始了“走家入户”。


通过家访,赵老师了解到,很多学生的家长做小生意、工作节奏紧凑,很少有时间看手机。赵老师把这些父母归为一类,每次学校有了通知,就会直接电话通知给这些父母,或者跟家长提前约好方便通话的时间再进行沟通。


“家访之后,孩子的有些表现我也就能想明白了。”家访除了帮助赵霖提高了自己的班级管理效率,也使她更能了解孩子某些行为背后的深层原因。


如今,当年新接的班级已经升到了五年级,作为班主任,班上36名学生的家庭,赵老师也已经访了个遍,有的“重点关注对象”,赵霖去了还不止一次。去家访可不是“打小报告”,其中的语言也是一门艺术和学问,“我们不是为了指出孩子有哪些不足,而是和家长一起寻找让孩子变得更好的方法。”


通过家访,读书会被碰撞出来


有一段时间,吴媛媛老师一直在想到底该如何让孩子爱上阅读。当她带着困惑去家访后,发现很多家长和她有着同样的期望。“利用零散时间办个读书会怎样?”一年级结束后的暑假,有家长提出了这样的建议。尽管时间仓促,这一建议还是得到了十几位家长的响应。围坐在小区花园里,孩子们与大家分享了自己最感兴趣的故事。


后来,在新的班主任李秋芬老师的带领下,读书会的内容和形式更丰富了,阅读成了这个班级甚至整个学校里最时髦的事情。


“孩子们从之前的不会表达,变得大方、自信,平时的读书会给了孩子们在大众面前展示表达的锻炼机会。”两位班主任感慨,家访碰撞出来的火花让很多之前做起来很困难的事情变成了可能,“家长参与多了,学校的工作也就更顺畅了。”



为家访“叫好”还是“犯愁”,老师家长有话说


有人说:家访是无法取代的温情。那么对于家访,老师家长们又怎么看呢?


听说老师要来家访,家长说……


1.欢迎!不实地家访,就没法了解一个学生


有家长表示,老师最好能在假期中挤出时间,到学生家里走一走,与家长、学生面对面交流一次。


温州市的黄女士认为,如果不实地家访,就不能真正了解一个学生,“电话、微信等确实方便,但涉及具体的家庭情况和生活环境,家长一般不太愿意透露。然而,这些因素对孩子的成长影响很大。”


“上一次来家访的是我儿子的班主任和另一名任课老师,两位都很年轻,但看得出他们很紧张。”济南市的马先生表示,他很欢迎老师家访,既可以与老师沟通孩子校内校外的表现,也希望孩子此时能表现得更有礼貌,给老师留下更好印象,这些都是“电子家访”做不到的。


用户@旋侣人生给中教君留言说:“用微信是摸不着看不到孩子的一些实际情况的,一些孩子在学校表现是一个样,在家里表现又是一个样的,所以,还是保持传统的家访模式好。


2.担忧!老师为什么来?怎么招待?会不会怠慢老师?


有家长坦言,时下联系方式多样,老师在工作之余还要家访,实在太辛苦。还有家长认为,上门家访既给家长压力,生怕招待不好老师,又让孩子心里忐忑不安,所以他们并不希望老师上门家访。


温州市的杨先生家里有个读小学的女儿,他表示,如果没有特别情况,老师完全可以通过电话或召开家长会的形式联系家长。“坦率地说,对于老师的来访,我感觉挺有压力的。我们想知道孩子在校表现如何,或是老师认为有需要和家长沟通的,直接通过电话、微信就可以了,省时省力。”杨先生说。


“老师来家访我们家长是非常欢迎的,就是怎么接待有些犯难。”合肥市的李女士说,周一学校通知可能会选择一些学生家庭进行家访,家长群里就炸锅了。李女士私下和几个关系较好的家长商量怎么接待老师,大家的意见也不统一。


上门家访,老师说……


1.走进学生的生活,很有必要


有老师说,传统的家访模式有助于学校、教师更深入学生生活中,发现问题并及时解决。


家访的对象可以是有选择的,其中很大一部分是性格、学习等方面有一定欠缺的孩子,这部分孩子的父母,往往都是平时很少与老师主动沟通的,所以老师主动走进他们的家庭和生活显得很有必要。


用户@cjf-lf留言说:“家访能够更加全面、细致地了解学生情况,能够给教师解决学生身上各种问题提供更有效的方法。”


2.班里孩子不少,平时工作忙,家访耗费精力


“传统的家访是好,但是老师承担的压力太大了。”温州市一位小学老师坦言,上门家访有一定的限制因素。比如说,要做大量的事先准备,还要提前跟家长沟通。


用户@蔡玉巧就深有感触,给中教君的留言说:“家访已经一周了,每天9点回家,累吐了。”


老师不仅担任教学任务,而且要忙教研等事务。一个班按40名学生算,每人家里去一趟,还得挑时间,将占去老师大量的时间和精力。


3.家访“遇冷”“遇热”,老师也为难


孙老师是合肥市一小学的班主任,有一次,她准备家访自己的学生小颖。因为她在班上比较内向,为了避免家长提前做准备增加负担,孙老师没有提前告知家长,直接找到了小颖的家。可是出乎意料的是,当她说明自己的身份后,屋内一位自称是小颖妈妈的人却告诉她,家里很乱,孩子父亲也不在家,不方便接待老师。孙老师最终吃了“闭门羹”。


用户@邂逅2017留言说:“家是相对比较私密的地方,如果老师突然通知要来家访,会感觉有点尴尬”


然而,如果家长过分热情也让老师有些招架不住。


温州市一位老师说“一到学生家,还未聊上几句,家长就开始张罗饭菜,坚决要留我在家吃饭。”


“家长说在一个地方等我,怕我找不到家庭住址,结果到了地方后,就被直接拉进了旁边的饭店。”薛老师是合肥市一知名中学的班主任,而这几天的家访过程中,类似这样“热情”的家长已经不止一位,这让他感觉有些难以招架。




有人认为,家访最重要的是老师和家长进行交流。既然微信和QQ能解决问题,就无需用传统方式;


也有人认为,虽然使用微信等形式就能和家长建立交流,但是电子设备毕竟是冰冷的,缺少人与人之间交流的温暖,尽管家访存在一些局限,但其特有的温情和直接性还是得到了大多数家长和教育界人士的支持。很多教师特别是老教师认为,传统的家访必不可少。


现如今,家访总是让家长和老师都面临着或多或少的尴尬,在信息发达的当下,是不是还有必要家访?


用户@暖季成风留言说:“家校沟通要因人而异,因地制宜。家访不是目的,是为了更好地了解学生,哪一种方式能让老师帮助学生成长进步,学习进步,就可以使用那用方式。”


老师家长们,您怎样认为呢?欢迎留言评论。






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